O ESTÁGIO PARA ALUNOS:

• Auxilia na escolha da área de atuação;

• Contribui no desenvolvimento para a vida cidadã;

• Estimula a criatividade e o desenvolvimento de novas habilidades;

• Favorece a construção de uma rede de relacionamento;

• Oferta vagas de estágios gratuitamente em diversas áreas de atuação;

• Possibilita o conhecimento da realidade do mundo do trabalho;

• Proporciona o aprendizado de competências próprias da atividade profissional.

Portfólio é uma coleção de trabalhos já realizados de uma empresa ou de um profissional

Muitas organizações têm seus portfólios separados por departamentos ou unidade de negócios. Existem diversos tipos de portfólios, depende do segmento da empresa e do profissional.

Um tipo de portfólio é o portfólio de investimentos, que são o conjunto de aplicações no mercado de ações, portfólio exploratório é conhecido como os projetos de empresas de petróleo, existe também o portfólio de bens, quando é mais relacionado a imóveis, portfólio de quadros e fotografias, portfólio de publicitários, portfólio de educação e muitos outros.

O portfólio é um termo vindo do inglês e tem uma importância muito grande para profissionais com a necessidade de mostrar além de seu currículo. O portfólio agrega valor para o indivíduo e normalmente é iniciado durante a vida acadêmica, principalmente para profissionais da área da comunicação.

Para um designer gráfico, é essencial ter um bom portfólio, ou seja, uma compilação dos seus trabalhos, que demonstre a sua capacidade na área profissional.

A palavra portfólio também é usada para descrever um papel dobrado ou uma pasta que serve para armazenar documentos ou trabalhos.

Muitas pessoas têm dúvidas em relação à grafia da palavra, especificamente entre portfólio e portifólio. A forma correta é portfólio e não portifólio.

Existem vários sites que contêm vários modelos de portfólios com design para vários gostos diferentes.

OPORTUNIDADE DE CURSOS: CURSO DE REDAÇÃO OFICIAL

CURSO DE REDAÇÃO OFICIAL
Este Treinamento propiciará aos participantes, o desenvolvimento da competência de redigir documentos empresariais, usando uma linguagem contemporânea; Instruirá os participantes, quanto aos novos padrões para correspondências oficiais, incluindo etiqueta para emissão de e-mails de forma elegante, objetiva e profissional.

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PRATICAS FORMATIVAS INTERDICIPLINARES III

Questão 1/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

De acordo com o texto base, assinale a alternativa que corresponde a classificação dos brinquedos cantados mais comum e atrativo na educação infantil:

A

Brinquedos de rodas;

B

Brinquedos de jogos opostos;

C

Brinquedos de marcha;

D

Brinquedos de escolha de jogadores;

E

Brinquedos de fileiras;

Questão 2/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

Os brinquedos cantados surgem na espontaneidade da cultura popular. Geralmente são cantigas anônimas acompanhadas de movimentos expressivos saltitantes e ou dramatizados.

Numere as colunas que correspondem as classificações dos brinquedos cantados conforme o tipo da música:

1. Brinquedos de rodas.

2. Brinquedos de grupos opostos:

3. Brinquedos de fileira.

( ) “O pobre e o rico”.

( ) “Ciranda cirandinha”.

( ) “Passarás, não passarás”.

Agora, marque a sequência correta:

A

1, 2 e 3;

B

2, 1 e 3;

C

1, 3 e 2;

D

3, 2 e 1;

E

2, 3 e 1;

Questão 3/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

A atividade de recreação permite que os participantes exteriorizem ideias, sentimentos e emoções. Dessa forma, a recreação deve... 

A

Ser um estímulo para a criatividade, um benefício para a formação pessoal e para as relações sociais.

B

Atividades recreativas levam as pessoas a “estados psicológicos negativos”.

C

A prática deve ser orientada e cobrada, atendendo os interesses de quem dirige a atividade.

D

Ser uma atividade que o indivíduo busca como capacitação profissional.

E

Ser desenvolvida de forma voluntária, esperando resultados ou benefícios específicos.

Questão 4/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

Os brinquedos cantados são caraterizados como um recurso pedagógico relevante para a educação infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

I. Os brinquedos cantados contribuem para o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e afetivas das crianças.

II. A associação da música (letra) com o movimento, oportuniza a criança ao conhecimento de seu próprio corpo.

III. A Educação Infantil é uma das etapas em que a prática dos brinquedos cantados desfavorece o desenvolvimento cognitivo da criança.

IV. Os brinquedos cantados podem ser um instrumento ou recurso para o desenvolvimento da aprendizagem e da formação integral da criança.

São corretas as afirmativas:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, II e IV.

D

I, III e IV.

E

I e III.

Questão 5/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

. Leia o texto a seguir:

A roda cantada se caracteriza pela formação em círculo, no qual as crianças geralmente se dão as mãos, deslocando-se para uma ou outra direção, cantando, simultaneamente, uma música (a uníssona ou dialogada) que pode conduzir a uma ação coreografada (GARCIA e MARQUES, 2001, p. 13).

Analisando o texto acima e os conteúdos abordados no texto-base, numere as colunas que correspondem as classificações.

1. Quanto ao conteúdo da letra:

2. Quanto ao andamento:

3. Quanto à execução musical:

4. Quanto à estrutura:

5. Quanto à formação:

( ) Rodas lentas: “Terezinha de Jesus”.

( ) Coro: “A canoa virou”, “Escravos de Jô”.

( ) Temas de vida social: “Ciranda, cirandinha”.

( ) Roda simples: “Ainda não comprei”.

( ) Tipo aaa (em que todas as quadras são cantadas com a mesma melodia): “A moda das tais anquinhas”.

Agora, assinale a alternativa correta:

A

1, 3, 4, 2 e 5.

B

2, 3, 1, 5 e 4.

C

3, 2, 5, 4 e 1.

D

5, 1, 4, 3 e 2.

E

4, 3, 1, 2 e 5

Questão 6/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

Leia o fragmento de texto a seguir:

“[...] a palavra recreação provém do verbo latino “recreare”, que significa recrear, reproduzir ou renovar”. (ARRUDA e MOURA, 2007, p.18 disponível em: http://www.def.unir.br/downloads/1218_perfil_da_recreacao_escolar_e_sua_importancia_como_acao.pdf).

De acordo com o texto base, analise as proposições a seguir sobre a recreação e assinale V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas:

I. A recreação deve ser desenvolvida de forma espontânea, sem esperar resultados ou benefícios específicos. Para tanto a opção por sua prática deve ser livre, atendendo os interesses de cada indivíduo.

II. A uma prática das atividades recreativas deve levar as pessoas a “estados psicológicos positivos”, se realizando em um clima e com uma atitude predominantemente alegre e entusiasta.

III. Tem finalidade de se preparar fisicamente para determinada modalidade esportiva. Seja qual for essa atividade esportiva pretendida, os desafios e dificuldades a serem trilhadas serão bastante similares.

IV. Deve ser um estímulo para a criatividade, um benefício para a formação pessoal e para as relações sociais, dando lugar à liberação de tensões da vida cotidiana, resgatando os valores essenciais para a auto realização.

Assinale a alternativa correta:

A

V, F, V, F

B

F, V, F, V

C

V, V, F, V

D

V, V, V, F

E

F, V, V, F

Questão 7/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

A prática dos brinquedos cantados pode ser desenvolvida com diferentes faixas etárias ou públicos. Por isso, é importante direcionar essas atividades de forma que proporcione aos participantes...

A

Misantropia e euforia.

B

Fantasia e tristeza.

C

Alegria e cansaço;

D

Ludicidade e prazer;

E

Nostalgia e incômodo;

Questão 8/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

Levando em conta as definições de parlendas, analise as proposições a seguir, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas:

I. Pode ser definida como um conjunto de palavras de arrumação rítmica em forma de verso que rima ou não.

II. Ela distingue-se dos demais versos pela atividade que a acompanha, seja jogo, brincadeira ou movimento corporal.

III. As parlendas são brincadeiras registradas em várias partes do mundo. Em Portugal, as parlendas são chamadas de “lenga-lengas”; em inglês se diz: “folk rhymes”, em francês: “rimes populaires”; em alemão: “reimsprüchen”; em espanhol: “rimas populares”.

IV. é uma atividade física que integra um sistema de regras e define um indivíduo (ou um grupo) vencedor e outro perdedor.

Assinale a alternativa correta:

A

V, F, V, F

B

F, V, F, V

C

F, F, V, V

D

V, V, V, F

E

F, V, V, F

Questão 9/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

Analise as proposições a seguir e assinale aquela que representa, corretamente, a compreensão do brincar:

A

O brincar pode ser compreendido como produção cultural predominante imaginária, ligada a fantasia e dotada de significado.

B

o brincar desenvolve habilidades competitivas entre as crianças situadas na busca da excelência durante a execução de atividades no dia a dia.

C

O brincar gera um espaço para vivenciar situações de exclusão desfavorecendo o processo de aprendizagem afetiva.

D

O brincar abrange o desenvolvimento de habilidades motoras especializadas.

E

A prática do brincar desfavorece a construção da identidade e autonomia da criança.

Questão 10/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS

Visando a importância dos brinquedos cantados como instrumento de aprendizagem e desenvolvimento da criança, diversas escolas e professores vem incluindo esse conteúdo em seu planejamento, principalmente na educação infantil.

Numere as colunas que correspondem as classificações dos brinquedos cantados conforme o tipo da música:

1. Brinquedos de marcha:

2. Brinquedos de palmas:

3. Brinquedos de pegar:

( ) “Pirolito que bate, bate”.

( ) “Vamos passear no bosque”.

( ) “Marcha, soldado”.

Agora, marque a sequência correta:

A

1, 2 e 3;

B

2, 1 e 3;

C

1, 3 e 2;

D

3, 2 e 1;

E

2, 3 e 1;

1A

2B

3A

4C

5B

6C

7D

8D

9A

10E

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