O modelo proposto por Ausubel exige a incorporação de novos conceitos e
informações em uma estrutura cognitiva que se organiza de uma forma
particular. O paradigma da transferência aplica-se aqui e transferência
refere-se ao impacto da experiência prévia sobre a aprendizagem atual.
Mas, experiência prévia neste caso é entendida como aquela
cumulativamente adquirida, hierarquicamente organizada em um corpo de
conhecimento estável que é organicamente relacionável à nova tarefa de
aprendizagem.
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